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为深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，按照教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》及云南省委办公厅、省政府办公厅印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》的要求，切实加强学校心理危机预防体系建设，精准提高学校教师主动应对学生心理危机能力，切实预防、及时处理校园突发的心理危机事件，维护校园稳定安全，促进学生阳光健康成长。2024年3月12日--13日晚上七点，由迪庆州教育体育局、香格里拉市教育体育局共同组织开展“中小学教师心理危机干预和预防”专题讲座。
此次培训主讲教师为迪庆州心理健康名师工作室成员，包括迪庆州心理健康名师工作室负责人熊继松老师（迪庆州民族中等专业学校）以及迪庆州心理健康名师工作室成员和娇老师（迪庆州藏文中学）、韩丽张老师（香格里拉中学）、木赓源老师（迪庆州民族中学）、道巴拉木（迪庆州民族中等专业学校），讲座覆盖了香格里拉市一中、二中、三中以及迪庆州藏文中学四所学校共413名教职员工。
此次讲座，各位老师围绕学生心理危机筛查与分类管理、需要个别关注学生、严重的危机信号行为、如何处理危机事件、教师的职责和干预步骤这五个方面，通过案例分析、互动交流等多种方式，引导各位老师对可能面临的校园心理危机情况进行分析、识别和干预。提醒老师们在日常学习生活中要注意观察学生的情绪、反常行为，并通过筛查、分层辅导、帮助帮扶、建立档案等措施，找到有效预防心理危机发生的途径，帮助学生应对心理危机。
此外，专家老师们谈到了学生心理危机的识别、预防和处理是一个系统工程，需要各个层面有关机构和个人的共同努力。不仅需要学校，更需要家庭和社会，做到三位一体共同去关注和识别。父母、教师是能够第一时间发现孩子变化的人，是塑造孩子良好心理品质最关键的人，针对孩子的心理变化，教师和家长需要有一个清晰的认知，根据孩子心理发展的规律和特点，精准识别孩子可能遇到的问题，并且及时进行疏导和干预，力争将个体心理危机的发生消除在萌芽状态。
知方向而力行，望远山而奋进。近年来在各级党委政府及上级教育主管部门的关心和支持下，学校心理健康教育工作得以有序推进和开展，我们深知幸福的教师能培育出幸福的学生，乐观积极的教师能赢得学生的信任、尊重和喜爱。本次讲座从实际出发，帮助教师细心觉察学生身心状态，学会缓解学生心理压力，做好学生情绪的管理。广大教师将向阳而生，向善而为，向美而行，以匠心致初心，以初心致未来，做温暖的点灯人。
滇公网安备53342102000034