迪庆州教育局关于开展2018年“一师一优课”“一师一优活动”的通知

各县（市）教育局、开发区社会事业局、州直各学校：

根据《云南省教育厅关于开展2018年“一师一优课”“一师一优活动”的通知》（云教发〔2018〕23号）精神，为切实发挥学校、教师的主体作用，促进信息技术与课堂教学的融合创新，推动信息化教学常态化应用，现结合我州实际，将《迪庆州2018年“一师一优课”“一师一优活动”方案》（以下简称《活动方案》）印发给你们，并将有关事项通知如下，请认真贯彻执行。

一、各县（市）各学校要充分认识该项活动的重要意义,把活动作为推进本地区教育信息化工作的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。要认真领会文件精神,在认真总结前期工作经验的基础上,按照《活动方案》要求的时间节点,按时完成注册、“晒课”、逐级评审、推荐“优课”“优活动”等各项任务,避免因未及时上传国家教育资源公共服务平台(以下简称国家平台)而错失参与部级“优课”评选的机会。

二、各县（区）教育局要树立质量第一的思想,严格把关,优中选优,使所推荐“优课”“优活动”具有典型和示范意义。要把握好政治方向,坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序,坚持公开透明,保障公平公正。

三、各县（市）、各学校要继续组织开展教师注册工作。目前还未在国家平台注册的教师，必须100%完成注册工作。2018年所有职称晋级的教师每人必须录制、上传至少1节“优课”，没有在国家教育资源公共服务平台上传优课的教师，在本年度不得参与“评优评先”活动，并直接与教师职称评定挂钩。各县（市）教育局、州直各学校参与此项活动的情况将作为2018年考核的重要指标，直接影响学校该年度绩效考核。

四、各县市要组织广大中小学、幼儿园教师开展看“优课”“优活动”、学“优课”“优活动”,认真学习借鉴市级、省级、部级“优课”成果,宣传和推广“优课”“优活动”征集成果,充分发挥“优课”“优活动”效益。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容,促进教师专业发展。

附件：迪庆州2018年“一师一优课”“一师一优活动”方案

迪庆州教育局

2018年3月23日

附件：

迪庆州2018年

“一师一优课”“一师一优活动”方案

一、活动目标

通过开展“一师一优课”“一师一优活动”（以下简称活动），充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，进一步增强教师对信息技术手段推进教学改革、提高教学质量重要性的认识；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师和在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、活动组织

活动由州教育局基础教育科、教科所、电教室、人事科共同组织实施。

（一）州级职责分工。基础教育科做好统筹协调工作；教科所按照评选参考标准要求，严格推荐程序，公开透明地做好“优课”的指导、评选、推荐工作；电教室做好条件保障工作，及时汇总上报信息，为拍摄“优课”“优活动”提供服务；人事科做好与“优课”“优活动”有关的职称评定、评优评先、教师资格认定等工作。

（二）县（市）级教育局职责分工。各县（区）教育局要高度重视“一师一优课”“一师一优”活动，总结2017年活动经验和成果，统筹制订活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调各相关部门，明确工作职责，强化部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。基教教育部门做好统筹规划和督导；教研部门要按照《“优课”评选参考标准》（附件1）和《“一师一优活动”评选参考标准》（附件2）要求，为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，做好“优课”评选推荐工作；电教部门要做好活动的相关条件保障工作，按照《“一师一优课”“一师一优”视频拍摄制作技术标准》（附件3）要求，在学校和教师创建“优课”“优活动”的过程中及时提供技术和资源支持。

三、活动要求

（一）活动范围

    主要面向全州所有的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均参加。网络和多媒体资源较少、覆盖率较低的县（区），由当地教育局统筹、协调资源，尽量扩大活动范围，确保完成教师“晒课”和“优课”推荐评选任务。

（二）版本要求

   “晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。

综合实践课程以专题形式进行“晒课”和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行“晒课”和评审。

（三）“晒课”节点

为尽快形成系列化优质资源，鼓励教师在无部级、省级“优课”课例的节点下“晒课”，国家平台上省级“优课”课例总数超过5堂的节点不再开放“晒课”。

（四）“晒课”内容

中小学教师所提交的网上“晒课”内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。鼓励中小学教师上传课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。

 “晒课”内容须符合普通高中课程标准（实验）、义务教育课程标准的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。

除民族语文、外语课程外，其他课程“晒课”应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

（五）晒课时间

1.“一师一优课”本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段课程上传时间安排如下：

小学1-3年级：3月16日一5月31日；

小学4-6年级：3月16日一4月30日；

初中：4月1日一6月30日；

高中：6月1日一8月15日；

国家平台将在规定的截止日期当天关闭“晒课”通道，请务必按照“晒课”规定时间节点在国家平台及时上传“优课”。

2.“一师一优活动”本年度幼儿园上传“优活动”时间为4月1日~8月15日。请于8月15日前完成“优活动”上传工作。上传至云南省公共资源服务平台。

四、活动方式

活动方式主要包括教师网上“晒课”、上传“优活动”与“优课”征集两个阶段。

（一）网上“晒课”

各地组织教师在规定的时间内通过国家平台（http:/1s 1k.eduyun.cn/）和云南省教育资源公共服务平台（http:/www.yneduyun.cn/ ，此平台为整合后的新平台)登录，利用平台提供的“晒课”功能进行实名制网上“晒课”，两个平台都需要完成“注册”和“晒课”的工作。若已注册过国家平台的教师，直接用原账号和密码登录“晒课”即可。因云南省教育资源公共服务平台新旧平台整合，原先通过老平台（http:/www.yneduyun.cn/ ）登录跳转国家平台“晒课的中小学教师必须重新注册上传“优课”，而通过新平台（http:/web.yneduyun.cn/）登录的幼儿园教师直接用原账号和密码登录上传“优活动”即可。

每个县（区）参加晒课的教师应该不少于教师数的30%。为扩大宣传，为将来的推广应用打下基础，没有在国家平台和云南省教育资源公共服务平台注册的教师，无论是否参加晒课，都必须完成注册工作。

（二）评选“优课”“优活动”

在网上“晒课”的基础上，采取县（区）、市、省级和教育部分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐（须在国家平台完成推荐确认）。为避免国家平台因教师集中上传“优课”而导致的网络拥堵，各地要加快工作进度，尽早完成“优课”的逐级推荐、报送工作。

各县（区）依据本地“晒课”情况,做好“优课”的评选、推荐工作。中小学省级名师工作室主持人、云岭教学名师、特级教师、学科带头人、骨干教师等,每人必须录制、上传1节“优课”;各县（区）教育局须按市教育局下达的应推选优课的数量（附件4）完成推荐任务。各县（区）教育局依据各地实际情况，将任务分解至各学校；市直学校上报的“优课”由古城区教育局直接推荐至市教育局，由市教育局进行评选、推荐工作。

为鼓励广泛参与,每个县（市）原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1堂“优课”。请各地各校参与“晒课”的教师按需做好备份,在部级“优课”遴选结束后,未被评为省级“优课”及部级“优课”的,国家平台将会逐步移除。

因学前教育“一师一优活动”是我省根据工作需要自行组织开展的活动,所以参与活动的幼儿园教师只需在云南省教育资源公共服务平台上(http:/www.yneduyun.cn/ )注册、登录、上传“优活动”,无需在国家平台上注册。省教育厅对幼儿园“优活动”的任务安排是:省一级一等幼儿园录制、上传集体教育活动2个,另可自选教育活动1个;省一级二等幼儿园录制、上传集体教育活动1个。

（三）名师评选

对逐级推荐、评选出的中小学“优课”教师，将分别授予县(区)级、市级和省级“优课名师”称号，并在职称评审、评优时同等条件下给予优先考虑。市教科所组织专家对幼儿园上传的“优活动”进行评选，对市级“优活动”的授课教师给予市级“优活动名师”称号，并推荐、上报省教育厅。省教育厅将对被评为省级“优活动”的授课教师授予省级“优活动名师”称号。

五、应用推广

各地要组织广大中小学教师开展看“优课”“优活动”、学“优课”“优活动”，认真学习借鉴各级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”“优活动”观摩作为重要内容，促进教师专业发展。要将“优课”“优活动”优秀案例纳入本地区教师培训资源，鼓励师范院校利用“优课”“优活动”开展案例教学。

六、进度安排

（一）8月15日前，各地按学段分阶段完成“晒课”任务。

（二）8月31日前，各县（区）教育局完成县级“优课”的评选、推荐工作。

（三）9月10日前，由教科所牵头组成专家组，通过“晒课”平台，根据“优课”评选参考标准，结合各县（区）、学校晒课情况，从各县（区）上报的“优课”中评选出市级“优课”，完成市级“优课”的推荐评选工作。

七、联系人及联系方式

1.州教育局基教科联系人：李静 联系电话：0887-8225350 电子邮箱：105567344@qq.com

 2.州教育局教科所联系人：李文明 联系电话：0887-8227338电子邮箱：85301045@qq.com

 3.州教育局电教室联系人：徐灿梅   联系电话：0887-8222063电子邮箱：964980793@qq.com

附件：

1.“优课”评选参考标准

2.“一师一优活动”评选参考标准

3. “一师一优课”“一师一优”视频拍摄制作技术标准

附件1

“优课”评选参考标准

一、教学设计

1.能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的课程目标要求及学生实际确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及学生认知特点。

2.紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。

3.教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，教学方法多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动学习、独立思考和个性发展。

4.板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，思考延伸。

5.作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。作业形式活泼，能与生活实践有机结合。

二、教学实施

1.面向全体学生，充分体现学生的主体性，切实做好组织者、引导者、促进者的工作，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。

2.创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习氛围，师生互动多元，有效激发学习动机，控制教学难度，提高学习效率。

3.能针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行有效指导。尤其关注学习困难和特殊学生，有切实可行的方法帮助他们获得进步，健康发展。

4.教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。教学评价具有激励性和针对性。能根据课堂生成主动调整教学流程与方法，帮助学生自主建构，全面发展。

5.注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，精讲精练，举一反三，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。

6.课堂提问富有启发性、开放性和针对性。通过进阶式追问引发学生深度思考，持续学习，为学生独立思考和自主学习留有时空并能进行恰当引导。

7.教学策略优化，学科特色彰显，基本形成个人特有的教学风格。

三、教学手段

1.能够运用多媒体、电子白板或网络平台以及直观教具等进行交互式教学模式的创新，有效辅助教学目标的达成。

2.准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源组织恰当、丰富、有效，真正体现信息技术与教学的深度融合。

3.资源内容丰富，操作简单，使用熟练，链接便捷。媒体运行稳定，响应及时，播放流畅，学生关注度高。

四、学生活动

1.学习积极主动，活动参与度高，学习情绪高昂，进步明显。

2.善于倾听，独立思考，问题解决与创新表达的欲望强烈。

3.有多元化的信息联系渠道，能与教师和同学展开合作学习，形成有效的学习共同体。

4.能从教师推荐的资源（网络图文资源、资料袋等）中自主选择、重组信息、发现规律，形成自己的见解并高质量表达。

5.具有问题意识，提出的问题具有挑战性与独创性，能联系实际，及时迁移运用所学知识。

五、专业素养

1.运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启发性和感染力。

2.教态亲切、自然、大方，非言语行为呈现合理。

3.富有教学智慧，课堂调控能力强，做到因势利导，顺学而教。

4.知识储备和文化积淀丰厚，专业功底扎实，无知识性错误。书写规范，工整，美观。

六、技术标准

优课的视频制作符合技术要求。

附件2

“一师一优活动”评选参考标准

一、集中教育活动评选参考标准

（一）活动设计

1.根据幼儿的年龄特点和发展水平合理地选择活动内容、制定发展目标，目标操作性强。

2.体现课程游戏化理念，将游戏理念和游戏精神渗透于活动中。

3.环境创设符合活动目标，能有效地支持幼儿学习与发展。

（二）活动组织

1.内容包括五大领域，小、中、大班，每班30名幼儿。

教学活动时间小班≤20分钟、中班≤30分钟、大班≤35分钟。

2.以游戏为活动的基本形式，符合儿童兴趣需要。活动促进幼儿自主、自由、创造、愉悦发展。

3.体现领域特色，突出重点，解决难点。

4.过程清晰、流畅，提问准确、有效，时间分配合理。

5.教师基本功扎实，能与幼儿发生积极、有效的互动，支持幼儿的学习与发展。

（三）幼儿活动

1.幼儿对活动感兴趣，能积极参与活动。

2.能根据学习内容迁移、运用自己的已有经验，通过多种方式建构新经验。

3.活动中能与同伴协商、互动、合作、分享。

二、区域活动评选参考标准

（一）活动准备

1.体现课程游戏化理念，将游戏理念和游戏精神渗透于活动中。

2.充分利用空间，根据本年龄段幼儿发展需要合理规划设置活动区域，与主题或阶段目标相一致。

3.活动材料丰富多样，能根据幼儿兴趣和发展需要及时调整更换材料，促进幼儿思维和动手能力的发展。

4.提供丰富的低结构、半成品材料，充分利用废旧物品及乡土资源。

5.材料安全、卫生、牢固，摆放合理有序，便于幼儿取放。

（二）活动过程

1.活动范围包括小、中、大班，每班30名幼儿。活动时间40∽60分钟。

2.有明确的便于操作的区域活动相关规则。

3.观察幼儿在区域活动中的行为及表现，采用适宜的方式适时适度地给予指导。

4.引导幼儿专注、持续地活动，培养幼儿良好的活动习惯。

（三）幼儿活动

1.自主选择区域活动，情绪愉快，遇到困难尝试解决。

2.积极探索操作材料，获得经验，乐于分享。

3.能有始有终完成活动，活动中不影响同伴，活动结束能将材料放回原处，协助老师整理场地。

三、户外体育活动评选参考标准

（一）活动准备

1.体现课程游戏化理念，将游戏理念和游戏精神渗透于活动中。

2.活动前对活动场地、器械进行检查，保证场地和器械安全。

3.建立必要的体育活动常规，并坚持执行。

4.根据季节、气候、运动器械及具体情况及时调整，做到安全与卫生保健相配合。

（二）活动过程

1.活动范围包括小、中、大班，每班30名幼儿。活动时间40∽60分钟。

2.合理选择、安排、调整各活动场地与材料，合理把握活动时间。

3.各运动项目、活动内容的选择与安排符合幼儿年龄特点和发展水平。

4.活动过程完整，运动强度，密度适量，动静结合。

5.关注幼儿活动中的表现及动作，适时地参与和指导。

（三）幼儿活动

1.积极主动参加体育活动，活动中面色红润、适度出汗。

2.能较好地完成各年龄阶段的基本动作和技能，遵守体育活动秩序，活动常规良好。

3.与同伴互相合作，有一定的坚持性，不怕困难。

附件3

“一师一优课”“一师一优”视频拍摄

制作技术标准

根据”一师一优课”“一师一优”需要，特制订本标准。本标准主要包括课堂实录的音视频录制、后期制作等基本技术规范。

一、前期录制要求

（一）课程（幼儿园集体教育活动）时长

中小学拍摄的“优课”必须是完整的一堂课，每课时长应在30~45分钟之间。幼儿园“优活动”的每个活动时长应在20~35分钟之间，其中小班不超20分钟，中班不超20分钟，大班不超35分钟。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（二）录制场地

录制场地应选择授课现场，可以是课堂、录播室等地，要求录制现场光线充足，环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（三）录制方式

1.拍摄方式：根据课程内容，建议采用双机位或多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。禁止滥用画中画、分屏、屏幕叠加特技效果。

3.录音设备：用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

4.后期制作：建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。。

（四）多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用到的多媒体课件（演示文稿、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应根据实际情况选择适当的拍摄方式或采用录屏软件采集多媒体课件，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

课件设计的文件格式可为.ppt、.pptx、.swf、.exe。一个课件设计文件大小不能超过500M。

（五）文档类文件技术标准

作品除课堂实录、课件外（幼儿园只需报送课堂实录和课件），文档类文件：课标分析、教材分析、学情分析、教学设计、评测练习、效果分析、观课记录、课后反思，要求使用.doc或.docx文件格式制作保存。

二、后期制作要求

（一）片头与片尾

片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等信息。片尾包括录制时间、制作单位等信息。

（二）技术指标要求

1.视频文件要求

（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。

（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。

（5）视频分辨率要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。

（6）视频大小不能超过500M。

（7）国家平台提供格式转换工具，方便您对视频格式进行转换。

2.音频技术参数

（1）声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

（2）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

（3）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例  失调。

（4）采样率48KHz。