开班仪式

开班仪式上，州教科所央追副所长对本次培训提出工作要求。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，边疆思政教师肩负着培根铸魂、凝聚人心、维护边疆稳定、增进民族团结的重要使命，要切实把握新时代思政教育工作新要求。一要提高政治站位，坚守为党育人、为国育才，严守思政课政治属性，落实教学规范，用好统编教材，将爱国主义、总体国家安全观、铸牢中华民族共同体意识等融入课堂，筑牢思想育人阵地。二要潜心研学提升能力，珍惜研修机会，严守培训纪律，带着问题学、联系实际学，补齐教学短板，借助理论授课、观摩研讨、实地研学等，切实增强综合育人本领。三要坚持学以致用，发挥骨干示范作用，做到学思用贯通、知信行统一，把培训成果转化为教学实践，推动思政课堂融合本土资源，深耕大思政课堂，发挥辐射带动作用，推进思政一体化建设。

聆听讲座

11月2日上午，开展铸牢中华民族共同体意识专题培训，系统阐释中华民族共同体意识的核心要义、精神实质与实践要求，紧密结合迪庆区域民族教育特色，讲授中小学思政课堂融入民族团结教育的实施方法、切入点与落地教学案例，引导参训教师树立正确民族观、国家观、历史观，推动民族团结、互助包容、家国情怀等育人内容常态化融入日常思政教学、班级管理及校园活动，构建浸润式民族团结教育体系。

11月2日下午，组织师德师风专题研修，聚焦《新时代中小学教师职业行为十项准则》开展专题学习，强化思政教师育人初心与责任担当，重点解读思政教师专属师德规范，深度剖析教育领域典型师德案例与廉洁从教反面案例，引导教师严守育人底线、坚守教育初心，杜绝违规违纪行为，树立清正廉洁的育人形象，以高尚师德引领学生成长。

11月3日上午，开展大中小学思政一体化建设专题培训，组织参训教师学习借鉴学段思政衔接、梯度育人、课程共建的典型经验，梳理不同学段思政教学目标、内容与育人方式的衔接逻辑，破解学段思政教育脱节、育人碎片化问题，助力教师构建循序渐进的一体化育人体系。

教学展示

11月3日下午，组织开展了优质思政示范课教学展示与观摩活动，活动分为三个环节推进：第一环节由迪庆本地骨干教师围绕“铸牢中华民族共同体意识”主题开展分学段教学展示，云南师范大学及其附属小学教研团队围绕“长征精神”主题开展分学段教学展示；第二环节组织参训教师分组开展交流反思，梳理示范课的可复制经验与优化方向；第三环节邀请思政教育领域专家针对展示课程做系统性专业点评，为参训教师后续优化课堂设计提供专业指引。

研学实践

11月4日上午，组织非遗文化研学行走思政实践活动，带领全体参训教师探访云南迪庆非遗大观园，深入调研本土非物质文化遗产的历史底蕴、文化价值与时代内涵，引导教师深度挖掘非遗文化中蕴含的爱国、敬业、匠心、传承等思政育人元素，掌握将本土非遗资源转化为鲜活思政教学素材的方法路径，进一步丰富“行走的思政课”教学内容，实现传统文化育人与思政育人的深度融合。

交流研讨及结业典礼

11月4日下午，开展民族团结进步教育教材、国家安全教育读本、法治教育读本、廉洁教育读本课堂融入教学研讨，围绕四类指定读本内容与思政教材知识点、课堂活动、课后作业、主题班会的深度融合方法开展实操性教学研讨，帮助参训教师熟练掌握读本活用的实操技巧。研讨结束后的结业典礼上，各小组参训教师代表依次完成5分钟以内的培训成果展示与交流发言，全面复盘总结本次培训的学习收获。