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聚焦核心素养 共聚德钦中学
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 (2019 年 6 月 23 日)《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14 号）等文件精神，在迪庆州教育体育局教科所的安排组织下，2021年12月2日、3日迪庆高中数学、物理名师工作室到德钦中学进行了为期两天的连片教研活动，维西一中也派了数学、物理各两位老师参加了本次活动。
本次连片教研主
要是充分发挥州级名师工作室的带头引领作用，从初高中物理有效衔接主题教研、初三复习备考物理常态课观摩、同课异构课等几个方面开展，从而达到深入了解初中物理教学及初中学生学习现状，促进初高中物理有效衔接。
12月2日下午，迪庆高中物理名师工作成员和来自维西一中的两位老师与德钦中学物理教研组开展了初高中物理有效衔接主题教研活动。活动过程中首先由迪庆高中物理名师工作室成员和维西一中的两位老师向德钦中学物理老师说明了高中阶段学生学习物理困难的各种表现、高中学习需要的能力、分析了学生在学习物理困难
方面的原因，德钦
中学的物理老师介绍了德钦中学物理教学现状、学校管理体系、管理措施。经过主题教研活动，发现初高中学生在学习物理方面存在“计算能力弱”“读图能力差”等共同的困难，很多学生在初中物理学习中难点到高中依旧是难点，而很多高考物理中学生需要具备的能力，因中考不需要相应的能力，所以在初中物理的教学中是弱化的，这也是高一学生感觉高中物理突然比初中物理难度大幅度上升的原因之一。
在12月2日下午的主题教研活动的过程中，双方还讨论了12月3日开展的同课异构课内容、教学形式、教学重点、教学难点。最后迪庆高中物理名师工作室8名成员和维西一中两位物理老师继续开展了“如何用高中的教学模式进行本节初三复习公开课”的研讨活动。
12月3日，迪庆高中物理名师工作室的杨海林老师和德钦中学初二年级组长那杰次里老师分别在德钦中学初三155班、151班，进行了《欧姆定律在串并联电路中应用》初三物理复习课的同课异构活动。
双方老师还针对两位老师的公开课进行了评课活动。在评课过程中，参会老师积极发言，提出了自己宝贵的意见建议。大家一致认为，杨海林老师的课充分体现了高中教学培养学生思维能力的教学模式，而那杰次里老师的课则紧紧围绕中考对学生的能力要求，两位老师的课各有千秋，充分体现了初高中课堂的不同，让名师工作室的老师们充分了解了初中学生的学习特点及初中的教学特点，为如何对这些学生进入高中后进行有效的学法指导提供了非常有用的参考信息。
在本次连片教研活动过程中，迪庆州教育体育局教科室张耀华老师还给德钦中学初一学生上了一节“趣味数学”探究课，张耀华老师通过引领学生探究“分数小数，小数分数”，张老师的课生动有趣，激发了学生对学习数学的兴趣，同时也达到了发散学生数学思维的目的。
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